وحدة التعليم الإختصاصي

يعتمد  تنظيم البيئة الصفية  على برنامج تيتش الصوري اذ ان هناك لكل طالب لون محدد  له ، وكذلك لكل مادة دراسية لون ثابت في الصفوف ،  وأيضا  الجداول البصرية المنظمة  لليوم الدراسي للطالب بحيث يدخل الطالب الصف وبمجرد تتبع جدوله يعرف ما هي حصصه خلال اليوم ، ومثل هذه البيئات المنظمة تخلق لدى الطالب تنبؤ واضح للحاضر والمستقبل ( ماذا لدي وماذا بعدها …الخ) وهذا بدوره يقلل التوتر لدى الطالب ويخلق روتين منظم وفعال لديه .

وأيضا يتضمن التنظيم والترتيب للأركان  التعليمية الداخلية  التي يتم تدريب الطالب من خلالها بالتدريج من الركن الجماعي الى الركن الفردي وأخيرا في الركن الاستقلالي وذلك لدعم المهارات الاجتماعية وتعزيزا للمهارات الاستقلالية والوصول بالطالب لمرحلة اتقان الهدف .

ثم بنفس التوازي يتم التنقل بالطالب من الأركان الداخلية الى الأركان المهارية الخارجية (الغرف المهارية ) وهنا يبرز الهدف الأسمى وهو تعميم الأهداف وتعزيز الأنماط التعليمة المفضلة للطالب ووظيفها في تعليمه تعليم فعال وذو قيمة ومنها (غرفة المهارات السمعية ، غرفة المهارت البصرية ، غرفة المهارات الحس-حركية ، وأخيرا غرفة المهارات الاستقلالية وهنا يتم تدريب الطالب على مهارات العناية الذاتية ).